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音乐器材借用登记表 「上戏第一」

唐影网 时间:2019年10月09日 20:51
音乐器材借用登记表

分享于2014-10-05 06:47

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一、学生基本情况分析 四年级的学生「鼻子上的穴位」,在识谱能力上还欠缺「无住所个人」,需要加大学习力度;同时「中国的经济」,这个年级的学生不善于表现自己「深圳影视基地」,不敢表现自己「抖音酋长」,过于羞涩「大舅哥是女方什么人」,因此「501038」,在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表 现中来「有明」。 二、教学目标 1、能听辨不同类型的男声和女声「全面依法治国」 。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器「西安幸福林带最新消息」,并能听辨其音色; 2、感知音乐节奏和旋律的过程中「大学生科技创新大赛」,能够初步辨别节拍的不同「李佳时」,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱; 3、能够感知音乐主题和段落的变化「二战美男子」,并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映; 4、听辨不同情绪的音乐「都挺好30」,能用语言作简单描述; 5、能够体验并简述音乐情绪的变化; 6、能够区别齐唱与合唱「小学生在校时间」,齐奏与合奏; 7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式「伯父」,能够聆听音乐主题说出曲名; 8、在演唱歌曲时「街边小生意」,能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应; 9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱; 10、能够背唱歌曲4——6首; 11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪; 12、用已经学会的歌曲学唱乐谱; 13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号; 14、能够识读简单乐谱; 15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景; 三、教材重难点 1、从本学

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